Segregare pe minus, Diversitate pe plus

Creează un spațiu sigur și incluziv în clasă și dincolo de ea, împreună cu elevi și alți actori cheie din școala ta.
60 ORE:
24 față-în-față, 36 e-learning

FIZIC ȘI E-LEARNING

18-20 CREDITE PROFESIONALE TRANSFERABILE

Sentimentul de siguranță - primul pas spre învățare

Indiferent în ce tip de școală predai, componența clasei tale este una diversă. Elevii tăi sunt diferiți unii de ceilalți fie prin cultura din care provin, religia sau confesiunea pe care o au, genul lor, statutul socio-economic sau prin atâtea alte particularități ale identității lor. Pentru a putea fi deschiși spre învățate, înainte de orice activitate cognitivă, elevii trebuie să se simtă în siguranță, acceptați pentru cine sunt și cultura lor să fie prezentă în spațiul de învățare, în orice mică sau mare formă. Acest curs de formare pentru profesori din învățământul preuniversitar, de primar și de gimnaziu, își propune să creeze un cadru sigur de învățare pentru elevi, cu integrarea în activitatea didactică a elementelor de interculturalitate, diversitate interculturală, istoria și specificul etniei rome, echitate și desegregare.

Ce îți oferă acest curs de formare
Ateliere practice și interactive 
Accent pe dimensiunea experiențială, studiul de caz, metacogniția, reflecția individuală și de echipă. 

Sesiuni de mentorat și supervizare
Feedback imediat pentru reglarea procesului de învățare conform nevoile tale 

Resurse educaționale și inspirație 
Spațiu de învățare colaborativă, de lucru împreună, de sprijin și feedback colegial. 


Modele de bună practică 
Împărtășește din experiența ta colegilor și vei primi la rândul tău tot felul de exemple de bune practici. 

Cui îi este adresat cursul

Personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, de la toate ciclurile de învățământ, care sunt deschiși la a se autoanaliza mai întâi, pentru identificarea propriilor prejudecăți, și a investi mai apoi în crearea unui spațiu sigur de învățare, liber de prejudecăți și discriminare pe orice criteriu (gen, etnie, statut socio-economic etc.).

Ce competențe îți antrenează acest curs

Construire de relații    
Includere (a respecta și integra diferențele dintre oameni)  
Comunicare incluzivă (a comunica cu respect față de identitatea și demnitatea umană, fără stereotipuri, generalizări, ținând cont de profilul interlocutorilor)
Discriminare și respectarea identității umane

Leadership
Inițiativă (a-ți asuma responsabilități și a acționa dincolo de rolul tău)  
Influență pozitivă (ai impact și produci schimbări asupra celorlalți)  
Inovație pedagogică (a te adapta și utiliza metode creative de predare incluzivă pentru a integra interculturalitatea în conținutul predat) 

Leadership personal 
Reflecție ( este rutină și un proces asumat)  
Autocunoaștere (conștientizarea emoțiilor și schemelor de gândire în contexte de discriminare)  
Autodepășire (îmbunătățirea propriei persoane în adresarea segregării pe criterii etnice și nu numai)  
Gândire analitică (a sintetiza probleme complexe, identificând factorii cheie și generând concluzii)  

De ce să urmezi acest curs în Academia Mento

Va fi un pas important înspre rolul de lider generator de impact de care are nevoie școala ta și te va sprijini să creezi un mediu incluziv în școala ta, împreună cu actori relevanți. 

Îți vei dezvolta simțul de responsabilitate socială prin înțelegerea responsabilităților personale și conștientizarea interculturalității, necesare în rolul tău de profesor incluziv.

Vei practica și dezvolta rutina reflecției ca un proces asumat, componentă principală în conturarea și implementarea rolului de profesor incluziv.

Îți vei conștientiza propriile tipare comportamentale și emoționale discriminatorii și cum le poți adresa, cu blândețe.

Vei înțelege mecanismul de discriminare și cum poate el fi demontat.



Vei putea lucra aproape de alți profesori dornici să înțeleagă ce tipuri de atitudine contribuie la segregare și cum să adreseze cu sens acest fenomen în sala de clasă. 

Ce câștigi la final de curs

Vei fi echipat(ă) să identifici situații de discriminare pe criterii etnice, culturale, religioase, de gen, în rândul elevilor.

Vei fi creat minimum un plan de unitate cu minimum 5 planuri de lecție în vederea introducerii transversal, la clasă, la o disciplină, componenta de interculturalitate și discriminare.

Vei opera cu principiile facilitării unui mediu de învățare incluziv, înțelegând tu însuți/însăți particularități ale etniei rome, istoriei și culturii și importanța cunoașterii acestor aspecte în proiectarea experienței de învățare incluzive;  

Un certificat cu 18-20 de credite profesionale transferabile, recunoscut de Ministerul Educației Naționale.

Impactul derulării cursului în perioada noiembrie 2023 - februarie 2024

70 +

școli în care s-au demarat acțiuni pentru valorificarea diversității

100 +

cadre didactice care au beneficiat de curs

1500 +

copii care au avut parte de activități de includere și diversitate la clasă

Lucrez de 24 de ani în sistem și din start mi s-a părut interesant, pentru că nu am mai parcurs un curs cu astfel de tematică. Am fost foarte interesată pentru că în acest moment lucrez într-o școală în care diversitatea este la ea acasă. De asemenea, în clasă avem și diversitate religioasă. Deoarece pe parte paternă, am rădăcini rome, cursul a fost și pe plan personal un moment de clarificare pentru mine, aflând mai multe aspecte despre romi, istoria și cultura romă, partea de integrare a acestora.
Cursul mi-a oferit materiale și metode utile pe care pot să le implementez la clasă, fiindu-mi mai ușor să gestionez conflictele care apar. Intuitiv am folosit până acum aceste metode. De acum însă, va fi mult mai ușor pentru că totul este mai clar și mai bine structurat în mintea mea. Tot respectul pentru formatori, pentru modul lor de a preda și de a ne apropia de curs și de cultura și civilizația romă.

Gabriela Munteanu
Învățător - Școala Gimnazială Hilieșeu Horia

Progresul în învățare se întâmplă dacă reușim să facem fiecare copil să se simtă văzut, auzit, acceptat. E de datoria noastră, a adulților, să aducem în spațiul de învățare cultura și istoria grupurilor minoritare, fiind și o formă de respect față de copiii care aparțin unei minorități. Programul de formare, "Segregare pe Minus, Diversitate pe Plus în mediul școlar", vine să sprijine cadrul didactic și actul educațional atât din perspectiva cunoașterii culturii, cât și din perspectiva adresării diversității, pentru a crea un mediu incluziv în sala de clasă.

Claudiu Grigore
Training and Accreditation Coordinator Teach for Romania

Testimoniale video

Ce cuprinde cursul

Acest curs de formare pentru cadre didactice este organizat în trei module, care includ ateliere interactive, practică supervizată și mentorat aplicat, însumând 60 de ore: 24 față-în-față, 36 e-learning prin această platformă.
Elemente tematice din fiecare modul se vor regăsi atât în experiențele de învățare online cât și în cele derulate față în față. 

Modulul 1:
Cultură, Gen, Minorități

Elemente de cultură, gen, minorități: 
Cultura romă;
Elemente de gen
Elemente ce țin de dizabilitate – influențează accesul echitabil la educație.

Corelarea acestora cu elemente din viața de zi cu zi (istorie, tradiție, influențe etc.).




Modulul 2:
Drepturile omului și mecanismul de discriminare

Prejudecată, stereotip, discriminare, mecanismul de discriminare și deconstruirea lui;

Descoperirea și înțelegerea rolului de profesor lider în educație, în parcursul de acceptare și valorizare a diversității și adresare a segregării în mediul școlar;

Cum arată segregarea în general și în școală în particular;
Intersecționalitate;
Comunicare incluzivă.

Modulul 3:
Interculturalitate - tematică introdusă transversal la clasă

Instrument de diagnoză și cunoaștere a comunității;
Kiturilor metodologice cu elemente de interculturalitate în orele de primar- gimnaziu;

Pregătirea a 5 planuri de lecție pentru disciplina predată în care sunt introduse elemente de interculturalitate;

Realizarea unui design de sesiune de informare în cancelarie cu privire la fenomenul de segregare și scopul programului de formare.

Ce resurse educaționale găsești în acest curs

În cadrul acestui curs vei avea contexte de practică în care vei introduce, transversal, componenta de interculturalitate în cadrul unei discipline pe care o predai, la minimum 5 ore. Pentru a face asta, programul de formare îți pune la dispoziție și resurse precum kituri metodologice de sprijin. Fiecare kit cuprinde pachete de câte 5 planuri de lecție în care au fost introduse, în concordanță cu competențele specifice și generale prevăzute în programă, elemente și tematici precum: interculturalitate, etnie romă, limbă și cultură, discriminare, stereotip, prejudecată etc.

Kit metodologic pentru copiii de nivel preșcolar la care au fost dezvoltate următoarele materiale:
1. Planificare anuală integrată , nivel 5-6 ani  
2. Planificare săptămânală  
3. Proiect didactic pentru activitate integrată  
4. Proiect didactic ADE-DLC  
5. Proiect didactic ADE-DȘ

Kit metodologic pentru elevii de nivel primar la care au fost dezvoltate câte 5 planuri de lecție pentru fiecare nivel și disciplină de mai jos:
1. Dezvoltare personală, nivelul 1, program A doua șansă
2. Istorie, clasa a IV-a
3. Educație fizică și sport, Clasa a II-a
4. Dezvoltare personală, Clasa I
5. Dezvoltare personală, Clasa pregătitoare
6. Educație civică, clasa a III-a
7. Comunicare în limba română, clasa a II-a  

Kit metodologic pentru elevii de nivel gimnazial la care au fost dezvoltate câte 5 planuri de lecție pentru fiecare nivel și disciplină de mai jos:
1. Limba Engleză, clasa a VIII-a  
2. Matematică, clasa a V-a  
3. Limba Franceză, clasa a VII-a  
4. Dirigenție, clasa a VII-a  
5. Educație Socială, Istorie, clasa a VI-a  
6. Limba Română, clasa a VII-a

Kit metodologic pentru elevii de nivel liceal la care au fost dezvoltate câte 5 planuri de lecție pentru fiecare disciplină de mai jos:
1. Limba Franceză, clasa a IX-a  
2. Biologie, clasa a XI-a  
3. Chimie, clasa a IX-a  
4. Istorie, clasa a XII-a  
5. Limba și Literatura Română, clasa a X-a



Formatori 

Ana-Maria Grădinariu

Head of Training,
Coordonator arie Includere și Diversitate Teach for Romania 

Claudiu Grigore

Training and Accreditation Coordinator
Teach for Romania 

Elena Radu

Profesor Dr. Limba și literatura rromani și Istoria și tradițiile rromilor,
Inspector școlar pentru minorități Ilfov,
Alumna Teach for Romania

Andreea Buzec

Expert educațional Includere și Diversitate, Trainer UN Volunteers

Alexandru Zamfir

Asistent Universitar Dr. Limba și literatura rromani,
Trainer Roma Education Fund

Luiza Medeleanu

Asistent Universitar Doctorand Literatura și Cultura Romani,
Trainer Roma Education Fund

Curs implementat cu sprijinul Active Citizens Fund - Romania

Acesta este un curs dezvoltat în cadrul proiectului ,,Segregare pe minus, diversitate pe plus” derulat de Asociația Teach for Romania în parteneriat cu Roma Education Fund și beneficiază de o finanțare prin programul Active Citizens Fund - Romania, finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021.

Ai întrebări? 

Scrie-ne la mento@teachforromania.ro. Suntem incantati sa te cunoastem!

Înscrie-te pe lista de așteptare

Lasă-ne datele tale și te vom anunța când deschidem înscrierile.
Acest program conține numeroase strategii prin care poți crea un cadru sigur de învățare pentru elevi, cu integrarea în activitatea didactică a elementelor de interculturalitate, diversitate interculturală, istoria și specificul etniei rome, echitate și desegregare.

Intră în academia minților mereu deschise